La Edad Media en la Península Ibérica: cristianos, musulmanes y judíos en contacto, la Reconquista y una literatura que circulaba sobre todo de forma oral. Dos obras obligatorias: el Exemplo XXXV de El conde Lucanor y el "Romance de la pérdida de Alhama". (Medieval Iberia and the unit's two required works, taught mostly in Spanish with English help.)
La literatura medieval refleja una península donde convivían y chocaban cristianos, musulmanes y judíos, durante la Reconquista (718–1492). Pocos sabían leer, así que juglares y trovadores difundían noticias y relatos en verso. El castellano medieval es muy distinto del actual. Para cada obra hay que saber explicar temas, términos literarios, género, período y contexto.
En el Exemplo XXXV, Patronio cuenta al conde Lucanor la historia de un mozo que se casa con una mujer "muy fuerte y muy brava": en la noche de bodas mata a un perro, un gato y su caballo por no obedecerle, y la mujer se vuelve sumisa. El suegro intenta lo mismo, pero ya es tarde. Moraleja: hay que mostrar quién eres desde el principio. Temas: sociedades en contacto, relaciones de poder, machismo.
Romance viejo anónimo sobre la caída de Alhama (1482), ciudad musulmana tomada por los cristianos. El rey moro de Granada recibe la noticia, quema las cartas y mata al mensajero; un alfaquí le reprocha sus errores. Empieza in medias res, usa octosílabos con rima asonante en los versos pares, versos impares sin rima y el estribillo "¡Ay de mi Alhama!". Temas: sociedades en contacto, poder, imperialismo.
Empieza por comprender: parafrasea y resume. Después analiza: tema con ejemplos del texto, efecto de los términos literarios, rasgos del género y del período. En la explicación de texto y en el ensayo, plantea una tesis y apóyala con ejemplos específicos.